Le programme  de la méthode Montessori est particulièrement adapté aux besoins des enfants autistes, et c’était là la volonté de Maria Montessori. L’autisme est un trouble sévère du comportement, et certains enfants sont diagnostiqué relativement tôt, parfois vers l’âge de 3 ans. L’autisme a un impact sur les échanges sociaux, le comportement, la concentration et le langage. De ce fait, l’enfant atteint d’autisme rencontre souvent des perturbations dans ses relations sociales, des troubles du comportement et des difficultés à communiquer.

Dans une école Montessori, l’autonomie est au centre de la pédagogie. L’enfant autiste scolarisé dans un établissement Montessori, va bénéficier d’un accompagnement adapté de la part des éducateurs, pour lui permettre à lui aussi d’acquérir de l’autonomie progressivement. Souvent, les enfants autistes ressentent l’échec et la frustration plus intensément.

Ainsi donc, la neutralité bienveillante qui règne dans les écoles Montessori permet de booster l’estime et la confiance personnelle des enfants autistes. Les éducateurs de la pensée Montessori s’occupant d’enfants atteints d’autisme, motivent davantage l’enfant et espacent les nouvelles activités afin que l’enfant puisse en retirer tous les enseignements sans aucun stress.

​