Les émotions des personnes neuroatypique est un grand mystère. Peut-on imaginer qu'un personne soit paniqué à l'idée que son plat soit tout mélange ? 
Les personne neuroathypique on bel et bien des sentiments , mais leur monde émotionnel ressemble très peu au notre, pour ces personnes il faut les accompagner et leur enseigner le monde qu'ils perçoivent comme incohérent ou confus. Exprimer ces émotions n'est chose essai, les personnes neuroatypique exprime leurs émotions d'une autre façon, mais elle les explores aussi à sa propre façon. Parfois, le cerveau ne reconnaît pas le sentiment ressenti. Il y a bien une émotion, mais comme le cerveau ne peut donner aucune signification à cette expérience corporelle, il est très difficile pour la personne de communiquer clairement sur le sujet. On parle alors de Surrégulation des émotions. Le cerveau peut aussi faire passer le sentiment perçu au total premier plan et l'amplifier au maximum. C'est alors le déluge émotionnel. Un simple changement de routine peut ressembler à une tornade. La personne est accaparée par son sentiment et semble aveuglé aux autres éléments de son entourage. Il semble que penser et ressentir simultanément soit parfois compliqué pour les personnes avec autisme. Soit l'émotion submerge la personne qui ne peut pas traiter la partie cognitive liée ; soit elle pense et n'a donc aucun espace pour expérimenter l'émotion au sens corporelle du terme.​
Certaines personnes vivant avec une condition du spectre de l'autisme (TSA), enfants comme adultes ont souvent du mal à :

               - Reconnaître les expressions faciales et les émotions qui y sont rattachées.

               -Imiter ou utiliser les expressions émotionnelles.
               -Comprendre et contrôler leurs propres émotions.

               -Comprendre et interpréter les émotions

L'apprentissage des émotions de base est une étape primordiale pour avancer par la suite correctement. La personne doit pouvoir reconnaître les émotions sur les visages, les associer à un contexte, mais aussi les reconnaître en elle.
Pour Timéo les émotions son difficile a gérer, frustration, colère, joie, tristesse son pour lui une grosse vague qui submerge un village. Ce que je fais pour essayer de gérer ces crises, j'essaye au maximum de le distraire. Par exemple lorsque Timéo veux absolument prendre des cailloux à la sorti de l'école, c'est une obsession, je lui dit donc qu'on va voir les trains , je lui dis regarde la grue la bas et surtout pour l'aider à sortir de cette obsession je lui dit " c'est qui qui va gagner jusqu'à la maison ", en générale sa marche mais il y a plusieurs rituel jusqu'à la maison qui peut engendrer plusieurs crise de frustration. Il faut toujours trouver quelque chose qui peut détourner son attention afin d'éviter ces crises.

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